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der conflictos y desarrollar sensibilidad
frente a la realidad social. En este sentido,
asegura que el teatro actúa como una he-
rramienta pedagógica que favorece la au-
toconciencia, la empatía y la construcción
de identidad y desplante.
¿Qué importancia tiene que las insti-
tuciones educativas fomenten más
experiencias culturales dentro del cu-
rrículo escolar?
“Integrar experiencias culturales al currícu-
lo permite desarrollar competencias emo-
cionales, comunicativas y ciudadanas. El
arte no solo complementa la formación
académica, sino que amplía la mirada so-
bre el mundo. Al ver teatro, los estudiantes
aprenden a escuchar, interpretar, respetar
la diferencia y valorar la diversidad de vo-
ces”.
¿Qué rol cumple la extensión universi-
taria en este tipo de iniciativas cultura-
les?
“La extensión universitaria cumple un rol
esencial como puente entre la academia Estudiantes de diversos establecimientos públicos asisten a la función de Dulcinea encadenada en la Sala
y la sociedad. A través de proyectos como Schaefer, en el marco del proyecto DICREA 2025.
este, se promueve el arte como medio de educación pública, fomentando la sensibi- mitan la puesta en escena y movilizar al elen-
reflexión y aprendizaje, contribuyendo a lidad, el pensamiento crítico y la empatía co. La idea es continuar con el estudio de
que la universidad se posicione como un en las nuevas generaciones”. recepción en distintos contextos escolares y
agente activo en el desarrollo cultural y
emocional de la comunidad”. ¿Planean extender la iniciativa a otras seguir promoviendo el arte como medio de
reflexión crítica y diálogo intercultural”.
¿Qué aprendizajes dejó este proceso? comunas o regiones?
“El proceso reafirma el valor del trabajo co- “Para poder ampliar la experiencia a otras co-
laborativo entre creación, investigación y munas y eventualmente a otras regiones, se
docencia. Para el equipo universitario, esta requiere postular a nuevos recursos que per-
experiencia representa una forma de vali-
dar el arte como conocimiento, mostrando
que la investigación artística puede gene- El montaje Dulcinea
rar aportes concretos a la educación, la Encadenada, escrito por el Dr.
cultura y la comprensión social. Acercar el Rodrigo Faúndez y dirigido por
teatro universitario a la comunidad escolar la Dra. Tania Faúndez, invita a
significa democratizar el acceso al arte y reflexionar sobre la violencia, el
poner la cultura al servicio de la formación
integral. Para la Universidad del Bío-Bío, poder y las consecuencias de la
esta experiencia representa una oportuni- guerra.
dad de conectar la creación artística con la

La emblemática Sala Schaefer recibió a un centenar
de estudiantes en tres jornadas dedicadas a
explorar el impacto del discurso bélico en las
nuevas generaciones.

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