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Universidad

Durante un el Curador de la Pinacoteca UdeC,
punto de prensa Samuel Quiroga Soto y las artistas
se realizó el locales Lorena Villablanca Esquivel
lanzamiento y Paulina Muñoz Ainardi, grabadora
de este hito y muralista, respectivamente, junto
bidireccional a Águe Hernández Lavanderos,
que reunió a artista visual de la UdeC.
autoridades de “El estudiantado del Colegio
la UdeC, del trabajará bajo la metodología de
Colegio y a las Aprendizaje Basado en Proyectos
artistas locales (ABP), permitiéndoles explorar las
que tendrán el áreas que componen el ciclo cultu-
ral de las artes visuales creación,
rol de docentes.
curaduría y exhibición. Les servirá
para que no sólo tengan mayores
herramientas artísticas, sino tam-
bién, cognitivas y emocionales, ser
sujetos de creación al momento de
enfrentar los desafíos de la vida”,
destacó la Directora del CECAL
UdeC, Amara Ávila Seguel.
“Para nosotros como Colegio
es muy gratificante ser pioneros
en este proyecto piloto. Desde la
Educación siempre buscamos vin-
cularnos con el medio. En ese marco,
queremos fortalecer el currículum
de las y los estudiantes. También,
queremos romper los esquemas
de lo que es un sala de clases para
diversificar la enseñanza en estos
modelos artísticos que presentará el
UDEC CAMPUS CHILLÁN CECAL UdeC”, agregó la Directora
[email protected] ARTE Y EDUCACIÓN
fotos: CEDIDAs Académica del Colegio Bicentenario
Padre Alberto Hurtado de Chillán

rientada a promover CECAL UdeC y Colegio (CBPH), Marianela Salgado Bus-
tamante.
el arte como herra- Respecto al proceso evaluativo,
mienta pedagógica se contemplan tres calificaciones:
a través de una pro- una nota de proceso, una nota de
Opuesta interdiscipli- Bicentenario Padre proyecto y una nota de evaluación
naria e innovadora, este proyecto final. Lo innovador de este pro-
está dirigido a estudiantes de grama es que las y los estudiantes
primero a cuarto medio del Colegio realizarán sus clases habituales de
Bicentenario Padre Alberto Hurtado Alberto Hurtado de Artes Visuales una vez por sema-
de Chillán (CBPH). Su objetivo es na en las salas del CECAL UdeC.
fortalecer el aprendizaje integral Cada clase tendrá una duración
de la educación artística en la de 90 minutos, y el programa se
enseñanza media y fomentar la Chillán impulsan proyecto extenderá durante un semestre,
formación de audiencias culturales hasta el 1 de diciembre.
en el CECAL UdeC. “Agradecemos a la Universidad de
El estudiantado del CBPH contará Concepción por brindar esta opor-
con una integración curricular de interdisciplinario tunidad a las y los estudiantes del
la asignatura de Artes Visuales, la Colegio Bicentenario Padre Alberto
cual se desarrollará en dos áreas Hurtado de asistir presencialmente
diferenciadas y se llevará a cabo al CECAL UdeC. Es en este espacio
en las dependencias del CECAL donde recibirán sus clases durante
UdeC. Para los cursos de Primero Dirigida al estudiantado de todo el ciclo de enseñanza media del este segundo semestre, accediendo
y Segundo Medio, se implementará a conocimientos sobre mediación
un programa de mediaciones artís- establecimiento, esta iniciativa piloto contribuirá a la educación artística artística, historia del arte y diver-
ticas vinculado a las exposiciones sas disciplinas, impartidos por
temporales contemporáneas en hasta diciembre de 2025, culminando en una exposición programada para artistas locales”, dijo la docente del
el Centro de Extensión Cultural. enero de 2026. Departamento de Artes y Música
En tanto, para Tercero y Cuarto del CBPH, María Fernanda Soto
Medio se desarrollará un progra- Saavedra.
ma piloto de Educación Artística
Interdisciplinaria, compuesto por Artistas locales
“Imagen e Impresión”, centrado Lorena Villablanca Esquivel será
en técnicas propias del grabado y docente de grabado en xilografía.
dirigido al curso de Tercero Medio “Mi enfoque será muy personaliza-
y “Muralismo”, orientado al curso do. Quiero sacar a los estudiantes
de Cuarto Medio. de la rutina, que descubran que la
“Esta vinculación con el Colegio vida está llena de posibilidades,
Bicentenario Padre Alberto Hur- y que esa visión la incorporen en
tado de Chillán es un mecanismo los trabajos que realicen en clase”,
que como institución nos permite relató.
acercarnos a las y los estudiantes a En tanto, Paulina Muñoz Ainardi,
través de las Artes. Esto demuestra complementó que “les enseñaré la
que el desarrollo de habilidades técnica del muralismo, los mate-
artísticas contribuye significati- riales necesarios y todo el proceso
vamente a una formación integral, previo, desde la planificación hasta
lo que incide positivamente en su la realización del dibujo antes de
desempeño cuando ingresan a la trasladarlo al muro. La idea es que
universidad. Además, este tipo de comprendan que el muralismo
iniciativas resulta más atractiva es una forma de comunicación
dentro del desarrollo curricular libre y una manera poderosa de
del estudiantado. Por lo tanto, esta transmitir grandes mensajes al
mirada integral busca acercar la público”, dijo.
universidad a las y los jóvenes, mos- Por último, Águe Hernández
trando que existe una formación Lavanderos, expresó que adaptará
más allá de las áreas disciplinares sus clases de serigrafía. “Enseñaré la
tradicionales”, sostuvo el Director técnica de la serigrafía, adaptando
General de la UdeC Campus Chillán, las clases al nivel de conocimiento
Dr. Pedro Rojas García. que tengan las y los estudiantes”,
Durante las clases participará Registro de las primeras actividades que comenzaron en julio, en dependencias del CECAL UdeC. concluyó.